la jornada fue muy interesante pues todos los docentes elaboraron con el uso de las tic la socialización del texto nuevas tecnologías esto me hace sentir muy bien porque noto al grupo con mucho dinamismo, creatividad en el uso de las tic a parte del análisis que se lleva a cabo de cada uno de los textos los profesores aplicaron el análisis debido a la lectura nuevas tecnologías, fue un momento ameno y divertido acorde a las experiencias vividas, unos piensan que esta clase de capacitaciones solo da paso para remplazar a los docentes porque solo se cierran mentalmente a pensar que los computadores llegaran a ser más importantes que el talento humano, otros corrigen lo dicho anteriormente y expresan que un computador nunca podrá funcionar sin un hombre ante esto se generan muchas inquietudes e interrogantes y también se da un espacio para analizar que la orientación y asesoría a quien se le da un verdadero protagonismo es al niño y al docente importando mucho lo que opinan, piensen y expresen a los saberes cotidianos dentro de un aula de clases
fotos tomadas durante la orientación:
se realizó la lectura de los enfoques pedagógicos, caricaturas, en donde de forma gráfica los docentes observaron las características de cada uno de los enfoques tales como instrumental o tradicional, enfoque significativo y enfoque critico social. los docentes dialogaron y expresaron su punto de vista respecto a esto.
Dicen que el enfoque tradicional o instrumental en las caricaturas esta aplicado como limite sin importar lo que el niño quiera saber que el docente, habla de una temática pero que deja todo de esa forma sin llegar al fondo del inconveniente o de la pregunta hecha por el niño en donde no lo deja ni averiguar ni explorar tampoco solucionan las inquietudes pues el docente continua con el tema de ese día. mientras que el enfoque significativo es para dar una solución con mayor dialogo y análisis de los temas involucrados.
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